LA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD CON SÍNDROME DE ASPERGER A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS. ELABORAR UNA GUÍA LÚDICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL “GOTAEL” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016

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dc.contributor.advisorFONSECA NARANJO, KARINA MICHELE
dc.contributor.authorESPÍN MOSQUERA, KARINA ALEXANDRA
dc.date.accessioned2017-05-04T16:01:57Z
dc.date.available2017-05-04T16:01:57Z
dc.date.issued2016-05
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto tiene como finalidad la integración en todos los ámbitos de los niños y niñas con Síndrome de Asperger. La falta de adaptaciones curriculares puede provocar efectos dañinos en estos infantes y no permitirá que exista una buena inclusión curricular ni un buen desenvolvimiento en todos los ámbitos educativos psicológicos y sociales. Se han realizado encuestas para llegar a determinar si existe conocimientos y se comprobó que no, es por eso que este proyecto está encaminado para facilitar el trabajo a los docentes del C.I “Gotael” y puedan brindarles a estos niños y niñas una educación de calidad, puesto que estos niños tienen otro tipo de aprendizaje se ha creado una guía metodología con actividades lúdicas que sirven de ayuda pedagógica para los docentes.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1856
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries22-EDU-15-16-1716589849;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectSÍNDROME DE ASPERGERen_US
dc.subjectGUÍA LÚDICAen_US
dc.titleLA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD CON SÍNDROME DE ASPERGER A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS. ELABORAR UNA GUÍA LÚDICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL “GOTAEL” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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