LA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD CON SÍNDROME DE ASPERGER A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS. ELABORAR UNA GUÍA LÚDICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL “GOTAEL” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016
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Fecha
2016-05
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Resumen
El presente proyecto tiene como finalidad la integración en todos los ámbitos de los niños y niñas con Síndrome de Asperger. La falta de adaptaciones curriculares puede provocar efectos dañinos en estos infantes y no permitirá que exista una buena inclusión curricular ni un buen desenvolvimiento en todos los ámbitos educativos psicológicos y sociales. Se han realizado encuestas para llegar a determinar si existe conocimientos y se comprobó que no, es por eso que este proyecto está encaminado para facilitar el trabajo a los docentes del C.I “Gotael” y puedan brindarles a estos niños y niñas una educación de calidad, puesto que estos niños tienen otro tipo de aprendizaje se ha creado una guía metodología con actividades lúdicas que sirven de ayuda pedagógica para los docentes.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
SÍNDROME DE ASPERGER, GUÍA LÚDICA