IMPLEMENTAR UNA SALA MULTISENSORIAL, COMO ESTRATEGIA, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD, MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN DE UNA SALA MULTISENSORIAL DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL "TEJA LA CONEJA", DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018.

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dc.contributor.advisorIBUJES PORTILLA, JORGE EDUARDO
dc.contributor.authorORELLANA SALCEDO, NATALI PAULINA
dc.date.accessioned2019-06-12T15:56:19Z
dc.date.available2019-06-12T15:56:19Z
dc.date.issued2018-12
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractLas salas multisensoriales también conocidas como sala snoezelen, nace en Holanda y su significado es la unión de dos verbos “Explorar” y “relajarse” en el año de 1970 por Jan Hulsegge y Ad Verheul, los mismos que decidieron crear un espacio diferente para que sus pacientes con capacidades especiales tengan otro tipo de estímulos que les ayude a tener una mejor calidad de vida, viendo la mejoría en los pacientes, se decide crear sala multisensorial donde puedan ingresar los infantes que deseen, para que sus órganos de los sentidos se desarrollen de manera eficaz al ser expuestos a varios estímulos a la vez, es importante recalcar que mientras a mayor estímulos sean expuestos los infantes, mejor plasticidad cerebral tendrán, permitiéndoles desenvolverse de mejor manera en el medio bio-psico-social que se desenvuelvan, favoreciendo así en su lenguaje, motricidad, aspecto social, cognitivo, en definitiva, favorece de gran manera a los niños y niñas para un desarrollo integral. Las salas multisensoriales constan de dos áreas, la sala blanca la misma que como su nombre lo indica es de color blanco, por la ausencia de color, lo que no significa que no pueda llevar materiales de colores, consta también de luces, olores y sonidos relajantes y la sala negra, que en su totalidad es como su nombre lo indica, eso incluye sus materiales, esta sala funciona gracias a las luces en especial a la luz negra, la misma que beneficia y dar vida a los colores fluorescentes, quienes son los que hacen la magia en dicha sala.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/4648
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries116-DTI-18-18-1716168628;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectSALA MULTISENORIALen_US
dc.subjectESTRATEGIAen_US
dc.subjectMANUAL DE IMPLEMENTACIÓNen_US
dc.subjectSENSORIALen_US
dc.titleIMPLEMENTAR UNA SALA MULTISENSORIAL, COMO ESTRATEGIA, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD, MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN DE UNA SALA MULTISENSORIAL DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL "TEJA LA CONEJA", DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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