LA ESTIMULACIÓN INFANTIL Y LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN SOCIO AFECTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA INFORMATIVA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL CENTRO EDUCATIVO "MARIO BENEDETTI" UBICADO EN EL D.M.Q. AÑO LECTIVO 2013 - 2014.

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dc.contributor.advisorFLORES, ESTEFANÍA
dc.contributor.authorYÉPEZ HERDOIZA, MARÍA FERNANDA
dc.date.accessioned2017-03-03T14:47:07Z
dc.date.available2017-03-03T14:47:07Z
dc.date.issued2014-04
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEs muy importante aplicar el presente trabajo, ya que desde edades tempranas lograremos corregir y sensibilizar hacia la problemática social. En los primeros años de vida de los seres humanos son la etapa más importante en el desarrollo integral del niño y niña. El presente trabajo fue investigar si los padres y madres de familia del Centro Educativo “Mario Benedetti” conocen y aplican la estimulación en sus hijos e hijas para el desarrollo socio-afectivo y fundamentar la necesidad de elaborar, una guía informativa dirigido a padres y madres de familia. El estudio correspondió al enfoque cuanti-cualitativo de investigación, es un proyecto factible, con apoyo de investigación Bibliográfica, documental y de Campo, de nivel Descriptivo. Se inició de un diagnóstico de la realidad en la que se desenvuelven los infantes del Centro Educativo, mediante un cuestionario a los padres y madres de familia. Los datos obtenidos en el proceso de investigación, fueron analizados mediante la estadística Descriptiva, se tabularon y calcularon los respectivos porcentajes; posteriormente, se presentaron los resultados en gráficos circulares, con su respectiva interpretación. Este análisis permitió redactar las conclusiones y recomendaciones, las cuales sustentaron la elaboración de la propuesta. La importancia del trabajo se establece en la elaboración de una guía informativa para padres y madres de familia, su aplicación tiende a desarrollar los procesos socio-afectivos a través de las áreas de desarrollo, que potencien los comportamientos, aptitudes y capacidades innatas del infante, que por falta de información son desaprovechadas.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/965
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries61-EDU-13-14-1722867007;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectESTIMULACIÓN INFANTILen_US
dc.subjectINTEGRACIÓN SOCIO AFECTIVAen_US
dc.subjectAFECTIVAen_US
dc.titleLA ESTIMULACIÓN INFANTIL Y LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN SOCIO AFECTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA GUÍA INFORMATIVA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL CENTRO EDUCATIVO "MARIO BENEDETTI" UBICADO EN EL D.M.Q. AÑO LECTIVO 2013 - 2014.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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