IMPORTANCIA DE LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD CON AUSENCIA DE MOVIMIENTO EN LOS MIEMBROS INFERIORES. CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES SOBRE EL TEMA DE LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES FISICAS EN LOS MIEMBROS INFERIORES DEL CENTRO INFANTIL "MANITOS TRAVIESAS" DEL CANTÓN PIMAMPIRO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014 - 2015
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Fecha
2014-10
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Resumen
Como se puede ver, hoy en día la presencia de los niños y niñas con ausencia de movimiento en los miembros inferiores es muy evidente en nuestra sociedad y en las instituciones educativas. En estas personas la única dificultad que presenta es la falta de movimiento en sus miembros inferiores para trasladarse de un lugar a otro al igual que el resto de las personas que no presentan esta condición. Lo que buscamos con la ayuda de este proyecto es que los niños y niñas que presentan están deficiencia física sean integrados a una institución educativa sin dificultad alguna. Por medio de una investigación se ha logrado detecta que los docentes presentan dificultades al momento de integrar aun aluno o alumna con estas condiciones físicas dentro de un grupo de estudiantes reglares, ya que no tienen los conocimientos adécualos para interactuar y trabajar con estos dos grupos como son los alumnos regulares y los que presentan dicha condición física, es por eso que he planteado brindar una capacitación a os docentes para dar solución a los inconvenientes más frecuentes que se dan como: es la falta de integración es actividades lúdicas y pedagógicas que realiza la docente con sus estudiantes. Ya que todos los niños y niñas no los pueden realizar de la misma manera planteada por la docente creando en el nicho dificultad, impotencia y frustración. Otra de las actividades que se plantea o se va a dar a conocer a las docentes en esta capacitación es la creación del material didáctico para que todos los niños lo logren manipular y reforzar sus conocimientos en ellos y de esta manera se logre una buena integración.
Descripción
TECNÓLOGO EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
INCLUSIÓN, MIEMBROS INFERIORES, CAPACITACIÓN