LOS JUEGOS TRADICIONALES DE LA REGIÓN SIERRA DEL ECUADOR Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO MOTRIZ GRUESO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA PARA LA UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES DE LA REGIÓN SIERRA DEL ECUADOR ENCAMINADA A MEJORAR EL DESARROLLO MOTRIZ GRUESO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. DIRIGIDO A DOCENTES DEL CDI "TIERRA PROMETIDA" DEL D.M.Q. AÑO LECTIVO 2014 - 2015
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Fecha
2014-10
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Resumen
El presente trabajo fue investigar si los docentes del Centro Educativo “Tierra Prometida” conocen sobre la importancia de recuperar los juegos tradicionales de la región sierra del Ecuador y como estos ayudan en el desarrollo motriz grueso del infante, y fundamentar la necesidad de elaborar, una guía didáctica dirigido a los y las docentes. El estudio correspondió al enfoque cuanti-cualitativo de investigación, es un proyecto factible, con apoyo de investigación Bibliográfica, documental y de Campo, de nivel Descriptivo. Se inició de un diagnóstico de la realidad en la que se desenvuelven los infantes del Centro Educativo, mediante unas encuetas realizadas a los docentes Los datos obtenidos en el proceso de investigación, fueron analizados mediante la estadística Descriptiva, se tabularon y calcularon los respectivos porcentajes; posteriormente, se presentaron los resultados en gráficos circulares, con su respectiva interpretación. Este análisis permitió redactar las conclusiones y recomendaciones, las cuales sustentaron la elaboración de la propuesta. La importancia del trabajo se establece en la elaboración de una guía didáctica dirigida hacia los y las docentes, su aplicación tiende a recuperar los juegos tradicionales de la región sierra del Ecuador y utilizar como parte didáctica en la enseñanza de los niños y las niñas de 5 años de edad, y lograr que potencien su desarrollo motriz grueso, que por falta de información son desaprovechados los recursos didácticos que podemos utilizar.
Descripción
TECNÓLOGO EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
JUEGOS TRADICIONALES, MOTRIZ GRUESO, GUÍA DIDÁCTICA