INCIDENCIA DEL ÁMBITO DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD GUÍA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL ÁMBITO DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “MIS PRIMERAS HUELLAS”, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2015-2015
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Fecha
2015-10
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Resumen
El proyecto de grado tiene como finalidad concientizar a los padres y madres de familia a participar activamente en el proceso de desarrollo de sus hijos e hijas, ya que son ellos quienes desde edades tempranas deben sembrar bases para su formación integral, y, lo que se pretende es brindar información adecuada sobre el tema Identidad y Autonomía y como este influye en su proceso de desarrollo. Para la ejecución de este trabajo se realizaron encuestas para verificar si los padres y madres de familia del Centro Educativo “Mis Primeras Huellas” conocen de la importancia de desarrollar en los infantes este ámbito de aprendizaje, de esta manera se fundamenta la necesidad de diseñar una guía de actividades que ayude a los progenitores a que de alguna manera puedan compartir tiempo juntos y a su vez el infante pueda adquirir seguridad e independencia al interactuar en la sociedad. El resultado que se espera con este proyecto es mejorar el desarrollo de las destrezas del ámbito de identidad y autonomía de los niños y niñas de 3 años de edad con la participación activa de sus padres y madres. Se concluye que la participación activa de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje es primordial, ya que es en el hogar al realizar actividades de la vida cotidiana donde se inicia el desarrollo de las destrezas básicas que le permitirán al niño y niña desenvolverse en el entorno.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA, GUÍA DE ACTIVIDADES