EL JUEGO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS. GUÍA METODOLÓGICA PARA DOCENTES DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “SAN FRANCISCO” EN EL AÑO 2015
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Fecha
2015-10
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Resumen
El presente proyecto nace con la necesidad de orientar a las docentes del Centro de Educación Inicial “San Francisco” a utilizar la lúdica durante el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de este proyecto se ha podido evidenciar que los infantes han incrementado sus conocimientos y a la misma vez han tenido un pleno disfrute, se ha podido observar además que anteriormente han existido proyectos con temas relacionados a este los cuales han nacido con la necesidad de que no se escolarice a los niños y niñas sino que al contrario se pueda brindar una educación de calidad. Este proyecto se lo ha realizado con el fin de facilitar el aprendizaje de niños y niñas mediante la aplicación de actividades lúdicas orientadas por las docentes, se lo ha realizado mediante una investigación documental y a través de la aplicación de encuestas para comprobar y validar la problemática vigente en el Centro de Educación Inicial “San Francisco”. Con este proyecto se espera lograr que las docentes apliquen la lúdica al momento de impartir nuevos conocimientos para así brindar una educación innovadora no tradicional que cohíba el aprendizaje de los infantes sino que les permita desarrollarse en un ambiente lúdico y didáctico el mismo que a su vez sirva para potenciar sus aprendizajes evitando así futuros problemas en el ámbito educativo, social, físico, emocional y cognitivo del infante, se pudo comprobar que mediante la capacitación recibida las docentes aplican la lúdica dentro de sus clases y estas ya no son monótonas y aburridas sino que se han convertido en un sin fin de experiencias enriquecedoras para los infantes.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
JUEGO, INCIDENCIA, GUÍA METODOLÓGICA