INCIDENCIA DE LA DISLALIA EN LA FLUIDEZ VERBAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A DOCENTES DEL JARDÍN DE INFANTES "ALBERTO ALBÁN" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO AÑO LECTIVO 2014-2015

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dc.contributor.advisorIBUJES, JORGE
dc.contributor.authorMÉNDEZ TORRES, OMAR VINICIO
dc.date.accessioned2017-02-22T15:05:46Z
dc.date.available2017-02-22T15:05:46Z
dc.date.issued2015-04
dc.descriptionTECNÓLOGO EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl ser humano por naturaleza es sociable y nace y vive en sociedad por lo tanto el lenguaje es la herramienta primordial para que el individuo puede interactuar con sus semejantes, y si este medio se ve afectado por cualquier evento o situación esto perjudicará directamente a las relaciones sociales porque al no tener una fluidez verbal adecuada como consecuencia se tiene un aislamiento social. Es por este motivo que el presente proyecto tiene como fin dar fe de como aun intervención temprana de docentes, núcleo familia y sociedad en general juegan un rol fundamental para que las dificultades del lenguaje que se presentan en la primera infancia comprendida de 0 a 5 año puedan evitarse debido a que estos entorno son donde en niño se forma, se construye, investiga, explora el placer de vivir. Como también es importante mencionar que sea tomado todos los fundamentos tales como: filosóficas, pedagógicas, psicológicas, sociológicas, legales, para argumentar la importancia que tiene el lenguaje en toda su dimensión ya se oral, escrito o mímico etc. Porque es el medio de comunicación asertiva, no solo de los seres humanos sino de todo el medio natural que nos rodea, por lo tanto algo muy relevante que se logra con el lenguaje son los lasos de afecto duraderos con nuestros semejantes.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/424
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries34-EDU-14-15-1003573969;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectDISLALIAen_US
dc.subjectFLUIDEZ VERBALen_US
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAen_US
dc.titleINCIDENCIA DE LA DISLALIA EN LA FLUIDEZ VERBAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A DOCENTES DEL JARDÍN DE INFANTES "ALBERTO ALBÁN" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO AÑO LECTIVO 2014-2015en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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