TIPAN, INÉSCAZA CHANGO, EVELYN PRISCILA2017-01-182017-01-182015-04http://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/187TECNÓLOGO EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILLos mandalas, desde tiempos remotos han estado presentes en todas las culturas, fundamentalmente en las orientales, los encontramos incluso en la naturaleza: la célula, el tronco de un árbol, el sol, entre otros son representaciones mandálicas que nos han acompañado desde siempre. Su utilización en actividades terapéuticas y educativas, se ha ido acrecentado poco a poco, pero más que antes en estos últimos quince años. Investigadoras y escritoras como Marie Povéd, han destacado la utilidad de los mandalas, en las aulas. Asocia, y muy acertadamente, el uso del dibujo centrado, al desarrollo de la inteligencia, la creatividad y sobre todo a la forma de expresión y comunicación de los niños y niñas en los establecimientos educativos . En el presente trabajo, se hace referencia, especialmente, a la utilidad de los mandalas para tener un apoyo en el salón de clases y en las actividades escolares, partiendo de la amplitud de la capacidad perceptiva de los estudiantes y como un agente de motivación para su desarrollo integral.spaopenAccessMANDALASGUÍA DIDÁCTICAPROCESO DE ENSEÑANZAbachelorThesis