LAS RELACIONES INTERFAMILIARES Y LOS CAMBIOS CONDUCTUALES DE NIÑO/A GUÍA PARA PADRES EN EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES FAMILIARES CON NIÑOS/AS DE 4-5 AÑOS DEL C.D.O. "ABDY GARDEN" SECTOR SAN CAMILO DEL D.M. QUITO AÑO 2012-2013
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Fecha
2013-04
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Resumen
La falta de interés de los padres en la incursión del infante en la preparación que el niño está recibiendo en el nivel de Preescolar. Esto ocasiona en mal comportamiento o problemas de adaptación al medio; tanto educativo como social. Entre las posibles causas de este problema se debe decir que hay una deficiencia en lo referente al material y herramientas que necesitan los maestros y los niños que lo requieren como apoyo en el aula de clases. A esto se le suma la poca colaboración de los padres quienes creen que el maestro es el que lo debe hacer todo y no se encargan de complementar esta formación en sus hogares negándole al niño la oportunidad de explorar sus talentos y satisfacer sus dudas y necesidades. Toda esta situación acarrea una serie de conflictos que traen como consecuencia un desnivel y mucha dificultad en los niños para lograr un óptimo avance en su desarrollo psicosocial, ya que el preescolar es el inicio de una etapa en la que es necesario que se inculquen enseñanzas que le sirvan para su futuro tanto educativo como personal, y si esto se ve opacado con una educación mediocre es indudable que a medida que va avanzando y creciendo su vida también lo será. Una vez aplicada la guía se realizara la evaluación por medio de la observación directa de conducta a los niños en el centro infantil.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
RELACIONES FAMILIARES, CONDUCTA, GUÍA PARA PADRES