LA LÚDICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD GUÍA PRACTICA DE ACTIVIDADES LÚDICAS DIRIGIDA A DOCENTES, DEL CDI RAYUELA, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2015

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dc.contributor.advisorVELASCO, MARILYN
dc.contributor.authorMILA PROAÑO, DOMINIQUE VALERIA
dc.date.accessioned2017-04-29T01:01:37Z
dc.date.available2017-04-29T01:01:37Z
dc.date.issued2015-10
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractMediante la actividad lúdica, el niño-niña afirma su personalidad, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales. El estudio y la observación del juego infantil constituyen un valioso medio para conocer el desarrollo integral del niño-niña. Lo primero que define el juego es el placer, el juego siempre es divertido y generalmente suscita excitación y hace aparecer signos de alegría. De la misma manera el juego es una experiencia de libertad ya que se produce sobre un fondo psíquico caracterizado por libertad de elección. El juego o lúdica, es sobre todo un proceso, sus motivaciones son intrínsecas no tiene metas o finalidades extrínsecas. Así mismo el juego es una actividad que implica acción y participación activa. Los estudios realizados desde distintas perspectivas epistemológicas permiten considerar la lúdica como una pieza clave en el desarrollo integral infantil, ya que desarrolla la creatividad, la solución de problemas, el aprendizaje de papeles sociales…, esto es, con numerosos ya que desarrolla fenómenos cognoscitivos y sociales. De las conclusiones de esos estudios se desprende que el juego es una actividad vital e indispensable para el desarrollo humano, ya que contribuye al desarrollo psicomotriz, afectivo-social e intelectual.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1625
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries140-EDU-15-15-1716947302;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectLÚDICAen_US
dc.subjectDESARROLLO COGNITIVOen_US
dc.subjectGUÍA PRÁCTICAen_US
dc.titleLA LÚDICA EN EL DESARROLLO COGNITIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD GUÍA PRACTICA DE ACTIVIDADES LÚDICAS DIRIGIDA A DOCENTES, DEL CDI RAYUELA, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2015en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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