DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA DÁCTILO PINTURA EN EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA ESCUELA HIDEYO NOGUCHI. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA HIDEYO NOGUCHI DE LA PARROQUIA DE GUAYLLABAMBA, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2016-2017.

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dc.contributor.advisorFLORES ANELOA, VERÓNICA CECILIA
dc.contributor.authorCADENA IMBAQUINGO, EVELIN
dc.date.accessioned2018-03-27T16:02:33Z
dc.date.available2018-03-27T16:02:33Z
dc.date.issued2017-05
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEs de gran importancia este proyecto ya que la Educación Básica es la base de un desarrollo integral y óptimo para que el niño y la niña logre potenciar sus habilidades con una correcta estimulación desde temprana edad y podamos evitar problemas de desarrollo grafomotriz en un futuro que pueden ser irreversibles para su aprendizaje, es ahí donde el docente es la guía para ayudar de forma creativa con dinamismo a sus niños y niñas para que tengan un aprendizaje significativo y duradero. Para poder realizar este proyecto se indagó a los docentes de la Escuela Hideyo Noguchi acerca de la incidencia de la dàctilopintura en el desarrollo grafomotriz en los niños y niñas de 5 años de edad, de esta manera se ha comprobado la necesidad de diseñar una guía didáctica para los docentes sobre la técnica de la dàctilopintura. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo y cualitativo de investigación. Con apoyo de una investigación de campo, bibliográfico de nivel descriptivo, se efectúo un diagnóstico de la Escuela Hideyo Noguchi, mediante encuestas realizadas a las docentes. Los datos obtenidos de esta investigación, se analizaron mediante la estadística descriptiva, se tabularon y calcularon los porcentajes: se representó gráficamente con su respectivo análisis he interpretación al finalizar se realizó las conclusiones y recomendaciones y se pudo sustentar el proyecto. La calidad del trabajo se basa en la elaboración de una guía didáctica de dàctilopintura dirigida a las docentes de la Escuela para el desarrollo integral y óptimo de niños y niñas de 5 años.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/3613
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries6-DTI-16-17-1725336430;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectDÁCTILO PINTURAen_US
dc.subjectGRAFO MOTRICIDADen_US
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAen_US
dc.titleDETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA DÁCTILO PINTURA EN EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA ESCUELA HIDEYO NOGUCHI. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA HIDEYO NOGUCHI DE LA PARROQUIA DE GUAYLLABAMBA, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2016-2017.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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