DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO POR MEDIO DE JUEGOS RECREATIVOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD MEDIANTE UNA GUÍA DE ACTIVIDADES DIRIGIDO A DOCENTES DE LA ESCUELA “RICARDO ORTIZ TERÁN”, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2016
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Fecha
2016-12
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Resumen
Una de las principales preocupaciones de los docentes es saber si el razonamiento lógico matemático que desarrollan los niños y niñas es realmente bueno. Entonces surge el juego recreativo cómo una alternativa para desarrollarla, al igual que todas las destrezas para la edad respectiva. En la investigación realizada se observó que muchos docentes saben y conocen la importancia del juego como instrumento para el proceso de enseñanza y aprendizaje, pero no lo aplican. La investigación cae en el campo descriptivo, basado en encuestas a docentes para constatar el nivel de conocimiento acerca del tema. Mediante la tabulación e interpretación de datos se pudo establecer que el 80% están de acuerdo utilizar estrategias lúdicas para el desarrollo del aprendizaje, pero no lo aplican, mientras el 20% aplican casi siempre en sus horas clases. Este trabajo investigativo pretende proporcionar a las docentes un instrumento (guía), para desarrollar el razonamiento lógico.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
LÓGICO MATEMÁTICO, JUEGOS RECREATIVOS, GUÍA DE ACTIVIDADES