LA MÚSICA INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL ÁREA SOCIO AFECTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DE CANCIONES INFANTILES PARA FORTALECER EL ÁMBITO SOCIAL EN NIÑOS Y NIÑAS DESTINADO A DOCENTES DEL CDI "TROLEBÚS" DEL DMQ. 2014 - 2015

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dc.contributor.advisorMORALES, JANNET
dc.contributor.authorPILLIZA MALLIQUINGA, MAYRA ALEXANDRA
dc.date.accessioned2017-05-03T23:21:09Z
dc.date.available2017-05-03T23:21:09Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionTECNÓLOGO EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl desarrollo psicomotriz en los niños y niñas juega un papel supremamente relevante en el proceso de adquisición y fortalecimiento de habilidades y destrezas básicas de aprendizaje, es por ello que luego de detectar el problema, desarrollar el proyecto y proponer una solución, se requerirá de una pronta ejecución del mismo, para que paulatinamente se empiecen a ver logros, porque es necesario recordar que como todo proceso estará en una etapa inicial en la cual no necesariamente se verán todos los resultados esperados, pero posterior a esta etapa saltarán a la vista, y la satisfacción de ayudar a la sociedad serán el premio más anhelado de quien planteó y ejecutó el proyecto. Este plan se lo llevó a cabo en la parroquia Chimbacalle en el Centro de Desarrollo “Trolebús”, ya que quien desarrolló el proyecto tuvo la grata oportunidad de conversar con la directora de la mencionada Institución, determinar de manera conjunta el problema y desarrollar una propuesta viable y factible de ejecución que ayude sobremanera a la comunidad educativa a quien va dirigida, cabe recalcar que a pesar de ser centros educativos estatales aún requieren de procesos de mejoramiento y actualización que ayuden a desarrollar de manera integral a los niños y niñas que allí estudian. A lo largo del taller para padres y madres de familia desarrollado como una solución para el problema planteado, se encontrarán actividades lúdicas innovadoras que están acorde a la edad de los niños y niñas para quien está dirigida, siempre y cuando éstas actividades sean flexibles tomando en cuenta la madurez cognitiva y emocional de los infantes.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1805
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries136-EDU-14-14-1721710281;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectMÚSICA INFANTILen_US
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAen_US
dc.subjectCANCIONES INFANTILESen_US
dc.titleLA MÚSICA INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL ÁREA SOCIO AFECTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DE CANCIONES INFANTILES PARA FORTALECER EL ÁMBITO SOCIAL EN NIÑOS Y NIÑAS DESTINADO A DOCENTES DEL CDI "TROLEBÚS" DEL DMQ. 2014 - 2015en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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