DETERMINAR LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑO Y NIÑAS AUTISTAS EN GRADO LEVE DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE ACTIVIDADES DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO DE REHABILITACIÓN HELLEN KELLER PERIODO ACADÉMICO 2016

Abstract

Es muy importante el presente trabajo, se puede sentar una base de estudio no realizado en el instituto tecnológico superior cordillera el cual también sea un aporte de conocimiento hacia el centro de Rehabilitación Hellen Keller .se contara con la colaboración para poner en práctica algunas actividades la presente tesis sea un inicio para los administrativos del instituto realicen talleres de preparación en sus estudiantes hacia trabajar con niños con discapacidad presentadas en este proyecto debido que desde los primeros años de vida podemos sembrar bases para la formación integral de los niños y niñas lo que nos evitara futuras problemáticas en cuanto su normal desarrollo. La estimulación en los infantes es un medio eficaz para potenciar sus capacidades y habilidades y así aportaremos a su desarrollo a nivel integral. Para la realización del presente trabajo se organizo una reunión con los padres de familia del Centro de Rehabilitación HELLEN KELLER para conocer cuánto conocen sobre el tema e interactuar con actividades. El estudio cuantitativo y cualitativo que busca ser viable de realización si no para otras instituciones que deseen aplicarlo o que exista niños con discapacidad. Se inició de una encuesta de la realidad en la que se desenvuelven el centro de Rehabilitación HELLEN KELLER mediante unas encuetas realizadas a los padres de familia.