DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA MATROGIMNASIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR POMASQUI DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2016

Abstract

El presente proyecto consiste en la elaboración muy importante de la ejecución del presente trabajo, ya que desde los primeros años de vida los niños comparten experiencias en el entorno familiar. La interacción entre padres de familia e hijos es el medio eficaz para potenciar sus capacidades y habilidades y así aportaremos a su desarrollo a nivel integral. Para la realización del presente trabajo se investigó si los docentes del CIBV “Pomasqui” conocen sobre la importancia de la matrogimnasia en el desarrollo socio afectivo aportando al desarrollo integral, de esta manera se fundamenta la necesidad de elaborar, una guía didáctica dirigida a los y las docentes del mencionado CIBV. El estudio correspondió al enfoque cuantitativo y cualitativo de investigación, es un proyecto factible, con apoyo de investigación bibliográfica, documental y de campo, de nivel descriptivo. Se inició de un diagnóstico de la realidad en la que se aplican actividades en el CIBV, mediante las encuetas realizadas a los docentes. Los datos obtenidos durante este proceso de investigación, fueron analizados mediante la estadística descriptiva, se tabularon y calcularon los respectivos porcentajes; posteriormente, se presentaron los resultados en gráficos circulares, con su respectiva interpretación. Este análisis permitió redactar las conclusiones y recomendaciones, las cuales sustentaron la elaboración de la propuesta.