DESARROLLAR NOCIONES BÁSICAS DE CANTIDAD MEDIANTE JUEGOS LÚDICOS PARA INCREMENTAR LA INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE JUEGOS LÚDICOS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CDI “DISCOVER KIDS” DEL D.M.Q EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016

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dc.contributor.advisorVELASCO VILLEGAS, MARILYN
dc.contributor.authorGUALOTO DÍAZ, MÓNICA ELIZABETH
dc.date.accessioned2017-05-04T16:23:18Z
dc.date.available2017-05-04T16:23:18Z
dc.date.issued2016-05
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl desarrollo de la motricidad fina el aprendizaje delas nociones básicas de cantidad juegan un papel importante y relevante en el desarrollo integral de los niños y niñas de educación inicial. El fortalecimiento de las habilidades y destrezas básicas del aprendizaje se dan durante esta etapa y por ello la importancia de desarrollar este proyecto y el proponer un solución como es la guía de juegos lúdicos dirigida a docentes para el desarrollo de nociones básicas de cantidad para incrementar la inteligencia lógico- matemático en los niños y niñas de 4 años de edad. El propósito de este proyecto es ayudar a las docentes con una herramienta novedosa y lúdica para que el aprendizaje se haga de una forma amable con calidez y con un alto grado de seguridad, luego de detectar el problema y desarrollar el proyecto y proponer una solución se requerirá de una pronta ejecución del mismo para que paulatinamente se empiece a ver los logros, porque si bien es cierto debemos recordar que todo proceso en etapa inicial no necesariamente se verá los resultados inmediatamente, pero posteriormente de esta etapa saltaran a la vista los anhelados resultados. A lo largo de la guía de juegos lúdicos para las docentes desarrollando como una solución al problema planteado encontraremos actividades novedosas que están de acuerdo al desarrollo integral del niño y niña Los docentes al utilizar la guía de juegos lúdicos se sienten seguros ya que están hechos de una forma clara y con unas actividades innovadores que llaman la La enseñanza o aprendizaje de las nociones básicas en los infantes desarrolla capacidades y habilidades para implementarlos en la lógica- matemática, dentro de una esfera de libertad, para lograr un aprendizaje que les sirva a lo largo de su vida, si bien es cierto que los niños y niñas de 4 años de edad ya que están en condición de trabajar en equipo y socializar, además de crear sus propios aprendizajes, afianzar la lógica- matemática por medio de actividades lúdicas harán que el trabajo docente dentro y fuera del aula logren el objetivo propuesto.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1862
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries29-EDU-15-16-1721640009;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectNACIONES BÁSICASen_US
dc.subjectINTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICASen_US
dc.subjectGUÍA DE JUEGOS LÚDICOSen_US
dc.titleDESARROLLAR NOCIONES BÁSICAS DE CANTIDAD MEDIANTE JUEGOS LÚDICOS PARA INCREMENTAR LA INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE JUEGOS LÚDICOS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CDI “DISCOVER KIDS” DEL D.M.Q EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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