LAS CANCIONES INFANTILES Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA CON CANCIONES INFANTILES COMO TÉCNICA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DIRIGIDO A DOCENTES DEL CEMEI "ANDALUCÍA" DEL D.M.Q. AÑO LECTIVO 2014 - 2015

Abstract

El propósito que persigue este proyecto de investigación I+D+I, es mostrar los resultados de la aplicación de canciones infantiles en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 3 años de edad, del Centro de Desarrollo Infantil CEMEI Andalucía. La investigación se basa en la observación y del resultado de las encuestas aplicadas a las docentes directas relacionadas con el tema de la presente investigación. Se trabajó con una muestra de 20 niños y niñas y una maestra, analizando el desempeño del lenguaje de cada niño y niña Se identificara la técnica utilizada que se basó en la aplicación de una Guía Didáctica de canciones infantiles la cual serán aplicada con los niños y niñas, para mejorar el desempeño educativo y obtener niños y niñas con mayor fluidez en el área del lenguaje; mi aspiración es mejorar la calidad del lenguaje y por ende la de la educación dando un parámetro donde se contribuya para el desenvolvimiento adecuado en la vida de los niños y niñas; concluyó que la aplicación de canciones infantiles ayudara en la enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de la institución.