Creación e implementación de audiolibros con realidad aumentada para niños con discapacidad en el Instituto Integral de Audición y Lenguaje Proaudio en el Distrito Metropolitano de Quito 2024

Abstract

El presente proyecto de tesis nos ha permitido generar e implementar una colección innovadora de cuatro audiolibros interactivos dirigidos a los niños con discapacidad auditiva que asisten a terapia en el prestigioso Instituto Integral de Audición y Lenguaje Proaudio en Quito, Ecuador. Los audiolibros se enfocan en desarrollar cuatro temas clave de aprendizaje de manera atrayente y didáctica: los recursos naturales, las matemáticas, el lenguaje y la escritura. Estos temas interesantes fueron elegidos cuidadosamente con el objetivo de brinda una experiencia enriquecedora y visual a los estudiantes, facilitando así la comprensión de conceptos tratados durante sus sesiones de terapia. Mediante una metodología de investigación, desarrollo e innovación aplicada al campo, identificamos una necesidad latente en el centro: la escasez de materiales auditivos que estimulen el aprendizaje de forma atractiva y participativa. Cada audiolibro se presenta como una historia dinámica protagonizada por dos personajes principales, San y Alfredo, así como dos secundarios. Oso y Ciervo. Estos entrañables personajes desarrollan las tramas de un modo lúdico y entretenido, enseñando conceptos fundamentales para el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños.