INCIDENCIA DE LOS JUEGOS INTERACTIVOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD ELABORACIÓN DE JUEGOS INTERACTIVOS UTILIZANDO EL APLICATIVO SCRATCH 1 4, DIRIGIDA A DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “FERNANDO DAQUILEMA” DEL DMQ, PARA EL AÑO 2015

Abstract

La Escuela Fiscal Fernando Daquilema, dedicada a brindar una educación a niños y niñas desde los cinco años de edad, denota la falencia en la utilización del aula de computación, debido a que los Docentes desconocen sobre los beneficios de la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación, por lo cual se realiza una investigación sobre la incidencia de juegos interactivos que ayuden a trabajar los procesos cognitivos, teniendo en cuenta que el juego es un pre- ejercicio de funciones necesarias para la vida adulta, porque contribuye en el desarrollo de funciones y capacidades que preparan al niño y niña para poder realizar las actividades que desempeñará en un futuro. Y que los procesos cognitivos son el conjunto de actividades mentales que realizan los infantes para aprender y resolver problemas. Comprende la memoria, la concentración, la atención, la percepción, la imaginación y la creatividad, los cuales son importantes estimular para lograr que los estudiantes sean analíticos y estén a nivel de las nuevas competencias que se presentan dentro de la sociedad que avanza de forma acelerada. Dando como resultado una base para que docentes, especialistas informáticos, o personas que conozcan de las TIC puedan crear juegos didácticos que impulsen a una cultura innovadora.