ELABORAR UN MANUAL INSTRUCTIVO DE ACTIVIDADES DE DRAMATIZACIÓN PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA DE NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD, DIRIGIDO A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BILINGÜE ATENEA, UBICADA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2020

Abstract

El presente proyecto de Investigación Desarrollo Innovación, (I+D+I) se analizó como objetivo general la incidencia de la dramatización como estrategia didáctica para fortalecer la autoestima de los niños de 4 años. Se investigó la temática desde una perspectiva macro, meso y micro tomando en cuenta a investigaciones previas a nivel de Ecuador y en la institución educativa; se analizaron causas y consecuencias a través del árbol de problemas las cuales permitieron evidenciar la intensidad del problema, se resaltó la factibilidad, necesidad, importancia, utilidad y los beneficiarios de la investigación. Para la ejecución de este proyecto se trabajó con el universo completo es decir con los 16 docentes de niños de 4 años; la técnica utilizada para la recolección de la información fue el Test de Torrance para medir el problema, el cual se aplicó dos veces, una antes y una después de socializar la propuesta, implementando la dramatización como estrategia didáctica; para el desarrollo de la autoestima en los niños de cuatro años.