FORTALECER EL ÁMBITO LÓGICO MATEMÁTICA PARA LA POTENCIACIÓN DE NOCIONES BÁSICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UN BLOG INSTRUCTIVO DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA "UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ ACOSTA VALLEJO" UBICADO EN LA PARROQUIA DE CANGAHUA CANTÓN CAYAMBE, DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO DEL 2016-2017.
| dc.contributor.advisor | CONDOY VIÑAMAGUA, EMILIA ROSARIO | |
| dc.contributor.author | CHIMARRO REINOSO, ELISA MARISOL | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-27T16:08:25Z | |
| dc.date.available | 2018-03-27T16:08:25Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description | TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL | en_US |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo fortalecer el ámbito lógico matemático para la potenciación de nociones básicas de los niños y niñas de 4 años de edad, mediante un blog instructivo dirigido a los docentes de la Unidad Educativa “José Acosta Vallejo”, su objetivo general es reforzar los conocimientos mediante la aplicación de ejercicios lógicos para la potencialización de las nociones básicas, lo cual este método les permitirá a los docentes interactuar con los estudiantes de una forma directa y práctica lo que a la larga permitirá que los estudiantes sean personas analíticas, críticas y reflexivas. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/3616 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 9-DTI-16-17-1716341027; | |
| dc.rights | openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | en_US |
| dc.subject | LÓGICO MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject | NOCIONES BÁSICAS | en_US |
| dc.subject | BLOG INSTRUCTIVO | en_US |
| dc.title | FORTALECER EL ÁMBITO LÓGICO MATEMÁTICA PARA LA POTENCIACIÓN DE NOCIONES BÁSICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UN BLOG INSTRUCTIVO DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA "UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ ACOSTA VALLEJO" UBICADO EN LA PARROQUIA DE CANGAHUA CANTÓN CAYAMBE, DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO DEL 2016-2017. | en_US |
| dc.type | bachelorThesis | en_US |