DESARROLLAR LA GRAFO MOTRICIDAD A TRAVÉS DE LA PINTURA DIGITAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE ACTIVIDADES DE GRAFO MOTRICIDAD DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA FUNDACIÓN “PARA SERVIR EN CRISTO” UBICADO EN EL BARRIO SAN FERNANDO, CANTÓN RUMIÑAHUI, PERIODO ACADÉMICO 2016

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dc.contributor.advisorMONAR, HERMENS
dc.contributor.authorGUALOTUÑA SIMBAÑA, CARMEN PATRICIA
dc.date.accessioned2017-06-28T13:35:42Z
dc.date.available2017-06-28T13:35:42Z
dc.date.issued2016-12
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información valiosa y actividades innovadoras sobre el desarrollo de la grafomotricidad a través de la pintura digital para niños y niñas de 3 años de edad. El presente proyecto consiste en el desarrollo de una guía de actividades de grafomotricidad, para desarrollar el proceso grafo motor en niños y niñas de 3 años de edad de la fundación‖ Para Servir en Cristo‖. El principal objetivo es, que los de dicha fundación tengan un buen desarrollo grafo motor para que en años posteriores no tengan dificultad en su aprendizaje. Con la aplicación de la guía esperamos que los docentes ayuden a sus niños y niñas en su enseñanza aprendizaje. Para esto recopilamos información de actividades de grafomotricidad y su incidencia en el desarrollo grafo motor.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2296
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries40-DTI-16-16-1723617419;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectGRAFO MOTRICIDADen_US
dc.subjectPINTURA DIGITALen_US
dc.subjectGUÍA DE ACTIVIDADESen_US
dc.titleDESARROLLAR LA GRAFO MOTRICIDAD A TRAVÉS DE LA PINTURA DIGITAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE ACTIVIDADES DE GRAFO MOTRICIDAD DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA FUNDACIÓN “PARA SERVIR EN CRISTO” UBICADO EN EL BARRIO SAN FERNANDO, CANTÓN RUMIÑAHUI, PERIODO ACADÉMICO 2016en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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