ESTUDIO DE LA INTEGRACIÓN VISO-MOTORA EN NIÑOS DE 7 A 10 AÑOS EN CONDICIÓN DE TRABAJO INFANTIL DE LA FUNDACIÓN "PROYECTO SALESIANO CHICOS DE LA CALLE" Y LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "MARÍA TERESA DE ROSANIA" QUITO PERIODO 2015 DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

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dc.contributor.advisorQUIROGA CASTELLANOS, SOFÍA CAROLINA
dc.contributor.authorRODRÍGUEZ CHIQUITO, MIRTHA ISABEL
dc.date.accessioned2018-02-02T16:09:42Z
dc.date.available2018-02-02T16:09:42Z
dc.date.issued2015-10
dc.descriptionTECNÓLOGO EN OPTOMETRÍAen_US
dc.description.abstractEl desarrollo viso-motor es de vital importancia, por la influencia que tiene para el desarrollo y dominio del cuerpo, el niño va evolucionando su capacidad de adquirir conocimientos para realizar movimientos y otras actividades a lo largo de su vida, para esto requiere de una correcta integración visomotora, es decir que va a realizar actividades que requieren de la coordinación simultanea de la visión y de la motricidad. El examen refractivo es de gran ayuda para valorar el estado visual y determinar si algún defecto refractivo es causante de un déficit de atención, pero hay que tomar en cuenta que existen otros factores como la falta de integración viso motora que puede no solo afectar el desarrollo intelectual del niño sino también afectarlo de manera psicológica, motivo por el cual se debe realizar un test que valore esta habilidad en los casos que sean necesarios.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/3016
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries38-OPT-15-15-1722980248;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectINTEGRACIÓNen_US
dc.subjectVISO MOTORAen_US
dc.subjectDIVULGACIÓN CIENTÍFICAen_US
dc.titleESTUDIO DE LA INTEGRACIÓN VISO-MOTORA EN NIÑOS DE 7 A 10 AÑOS EN CONDICIÓN DE TRABAJO INFANTIL DE LA FUNDACIÓN "PROYECTO SALESIANO CHICOS DE LA CALLE" Y LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "MARÍA TERESA DE ROSANIA" QUITO PERIODO 2015 DIVULGACIÓN CIENTÍFICAen_US
dc.typebachelorThesisen_US
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