DETERMINAR LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN EL APRENDIZAJE INTEGRAL DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA “UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE WILLIAM THOMSON INTERNACIONAL DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERIODO ACADÉMICO 2016”
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Fecha
2016-12
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Resumen
Es de suma importancia la realización de este proyecto, debido que si se fomenta la creatividad a los 3 años se forma al niño de manera integral se evitara circunstancias adversas que no permiten un buen desarrollo integral como es el bloqueo de la creatividad esto no permite dejar fluir la imaginación dando paso a la frustración al momento de realizar las actividades en el aula, apareciendo la inseguridad al instante de crear. Para la ejecución de este proyecto se realizó una investigación de campo en la Unidad Educativa William Thomson, se palpo la necesidad de realizar una guía de actividades creativas para los docentes con la finalidad de brindar a los niños una enseñanza de calidad mostrando que se puede realizar actividades creativas sin ser necesario la utilización de los libros que ya están pre establecidos, esto no permite que exterioricen sus sentimientos a través del arte. La aplicación se enfocó de forma general teniendo la factibilidad respectiva del proyecto, la investigación se realizó de manera cualitativa y cuantitativamente para ello se tomó en cuenta las técnicas de investigación como son Bibliográfica, se basó en documentos y de observación, se efectuó una evaluación de la situación actual de la Unidad Educativa realizando encuestas a los docentes.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
PENSAMIENTO CREATIVO, APRENDIZAJE INTEGRAL, GUÍA DIDÁCTICA