LA GIMNASIA CEREBRAL EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, TALLER DE EJERCICIOS DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL COLEGIO PARTICULAR “MARIE CLARA” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO LECTIVO 2015

Abstract

La Gimnasia Cerebral es un término que representa a ciertas actividades de movimientos corporales que ayudan a que los hemisferios cerebrales se conecten para así mejorar la atención y concentración de los niños y niñas de 4 años de edad durante su aprendizaje. El tema del presente proyecto fue elegido para desarrollar las destrezas y habilidades de los niños y niñas de 4 años de edad en el Colegio Particular “Marie Clarac”, institución que abrió las puertas, debido a la gran importancia que involucra para la niñez, quienes son el futuro de la Patria. Para esto se efectuó una encuesta a las docentes del colegio antes mencionado y así saber cuál era el nivel de conocimiento sobre el tema, en la cual, luego de la tabulación se obtuvo como resultado que no tenían la suficiente información sobre la envergadura que tiene la Gimnasia Cerebral. Se preparó posteriormente el Taller de Socialización para dar a conocer los beneficios y gran significación que representa en el momento del aprendizaje, ciertos ejercicios en lo referente a la coordinación, creatividad, habilidades motrices y académicas de los y las infantes de 4 años de edad.