EL USO DEL PROGRAMA POWER POINT Y SU INCIDENCIA EN LAS EVALUACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD TUTORIAL PARA DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CREATIVE HANDS, UBICADO EN EL SECTOR DE MARIANITAS DEL D M Q DURANTE EL AÑO LECTIVO 2015-2015

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dc.contributor.advisorFLORES, VERÓNICA
dc.contributor.authorGUZMÁN ORTIZ, LILIANA ESTEFANÍA
dc.date.accessioned2017-04-29T00:43:21Z
dc.date.available2017-04-29T00:43:21Z
dc.date.issued2015-10
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractMediante la aplicación de este proyecto se desea conocer el beneficio que brindara, ya que es muy importante colaborar con el desarrollo integral de los niños y niñas desde sus primeros años de vida preparándolos para futuros aprendizajes, apoyando de una manera activa para un normal desarrollo, el adecuado proceso de enseñanza aprendizaje que se brinde a los infantes potenciará las capacidades, habilidades y destrezas potenciando un desarrollo integro para que se pueda desenvolver de manera adecuada en su entorno educativo, familiar y social. Para la elaboración del presente trabajo se ha tomado en cuenta a los docentes del Centro de Desarrollo Infantil “Creative Hands” mediante una investigación de sus conocimientos con respecto a la elaboración de evaluaciones lógico matemáticas mediante la utilización del programa Power Point para lograr un desarrollo integral de los niños y niñas, de esta manera se analiza la necesidad de implementar un tutorial pedagógico dirigid a docentes con el proceso paso a paso para la elaboración de evaluaciones adecuadas y diferentes. Para esto se realizó un estudio cuantitativo y cualitativo para medir la factibilidad del proyecto con el apoyo de una investigación bibliográfica documental y de campo, basándose en la realidad actual que presenta el Centro de Desarrollo Infantil mediante encuestas elaboradas objetivamente para los docentes, las cuales fueron tabuladas mediante la estadística descriptiva con los respectivos porcentajes, gráficos en barras y el respectivo análisis e interpretación de datos, de acuerdo a esto se redactan las conclusiones y recomendaciones las cuales sustentaron el proceso de la propuesta. La importancia de este trabajo está establecida por la elaboración de un tutorial pedagógico para los docentes del CDI, fomentando el desarrollo integral de los niños y niñas de 5 años de edad.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1614
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries125-EDU-15-15-1722507637;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectPOWER POINTen_US
dc.subjectINCIDENCIAen_US
dc.subjectLÓGICO MATEMÁTICAen_US
dc.subjectTUTORIALen_US
dc.titleEL USO DEL PROGRAMA POWER POINT Y SU INCIDENCIA EN LAS EVALUACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD TUTORIAL PARA DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CREATIVE HANDS, UBICADO EN EL SECTOR DE MARIANITAS DEL D M Q DURANTE EL AÑO LECTIVO 2015-2015en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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