LA IMPORTANCIA DE LA NEURODIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL TALLER RECREATIVO BILINGÜE PEQUEÑOS AMIGOS, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2019.

Abstract

Desde un enfoque de las neurociencias con la educación es imprescindible un aprendizaje desde, en y para la vida que su factor principal es que el docente tenga conocimientos básicos acerca del funcionamiento del cerebro y este a su vez implementar estrategias de enseñanza que le permita al alumno construir su aprendizaje. Sin embargo, varias de las investigaciones afirman que las estrategias deben ir más allá de lo cognitivo, es decir satisfacer las necesidades de los niños tanto físicas, sociales y psicológicas. Por los tanto es transcendental que las clases en educación inicial tengan como base el movimiento, juego, experimentación, baile, creando así experiencias significativas para su desarrollo integral.