DETERMINAR LA IMPORTANCIA DE LAS RUTINAS DIARIAS EN LA FORMACIÓN DE HÁBITOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CIBV SAN JOSÉ DE CALACALÍ DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO PERIODO ACADÉMICO 2016

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aplicar un orden establecido al momento de la realización de actividades con los niños, el propósito de la investigación está dado en desarrollar hábitos mediante la implementación de rutinas diarias en niños y niñas de 3 años de edad, los métodos empleados tanto los empíricos como los teóricos nos permitieron cuantificar, analizar, procesar y determinar los fundamentos teóricos que respaldan los sustentos científicos de la investigación, determinado elaborar una guía de actividades didácticas dirigida a los docentes que los capacite en la formación de hábitos a través de la implementación de las rutinas diarias. Los niños y las niñas desde edades tempranas necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente, estas rutinas deben establecer horarios para la formación de hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional, que les proporcionan un mecanismo importante para su educación y para la construcción de su personalidad, al repetirlos diariamente formaran sus hábitos y la repetición de los hábitos formará sus virtudes.