CREACIÓN DE UN LIBRO DIDÁCTICO SOBRE EL ABECEDARIO PARA NIÑOS DE 7 AÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, CON EL FIN DE AYUDAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN EL INSTITUTO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE "ENRIQUETA SANTILLÁN" UBICADO EN EL SECTOR SUR DE QUITO.
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Fecha
2018-06
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Resumen
La dificultad que tienen los niños de siete años con discapacidad auditiva en el aprendizaje de la lectura y escritura del español, es debido a que las Instituciones que brindan educación especial a los niños y jóvenes no oyentes, no cuentan con materiales didácticos adecuados para su enseñanza. Los materiales específicamente los libros didácticos que se les proporcionaron a los niños no se ajustan a sus necesidades, es decir no cuentan con lengua de señas por esta razón el niño no tiende a familiarizarse con este tipo de material. De modo que, se propone crear un libro didáctico que ayude a solucionar los problemas que se percibieron en el aprendizaje de la lectura y escritura del español teniendo como base el abecedario español e incorporar el lenguaje de señas para una mejor acogida. Para ello se realizó una investigación de los antecedentes de la institución y del aprendizaje de la lectura y escritura. Con la ayuda del método cualitativo, se obtuvieron datos sobre los niños, para entender e interpretar las diferentes causas de dificultad que tienen los niños en la adquisición de la lectura y escritura, como resultado de esta investigación se establece que los docentes necesitan un material didáctico adecuado para los niños, además se determinó que los padres de familia están de acuerdo que exista un material didáctico que ayude a sus hijos aprender a leer y escribir el idioma español.
Descripción
TECNOLOGÍA EN DISEÑO GRÁFICO
Palabras clave
LIBRO DIDÁCTICO, ABECEDARIO, LECTO ESCRITURA