Abstract:
La creación del proyecto “Mascotas en el Aula” nace como una iniciativa didáctica que tiene la finalidad de motivar a los niños y niñas a ser responsables y empáticos con todos los seres vivos a través de la convivencia diaria y el aprender y compartir acciones de cuidado y mantenimiento entre todos los integrantes del aula de clases. Los principales protagonistas de este proyecto son los niños, quienes adquieren una responsabilidad especifica al otorgarles el mantenimiento de un ser vivo que desde el momento que inicia el proyecto, se convierte en un miembro más del aula, con la guía del docente el niño podrá desarrollar destrezas comprendidas en el ámbito de Relaciones con el medio natural y cultural, además de estimular y reforzar las inteligencias Naturalista y Emocional, comprendidas entre los 8 tipos de inteligencias que posee el ser humano según la teoría de Gardner. Para cumplir este propósito fue necesaria la creación de una guía informativa dirigida al docente que contiene temas concretos sobre el proyecto “mascotas en el aula”, se especifica los beneficios de la relación de los infantes con mascotas sanas, expone algunas problemáticas que podrían presentarse en la aplicación del proyecto y consejos sencillos sobre cómo aplicar exitosamente esta propuesta. Proveer de una estrategia metodológica innovadora es la principal meta de este proyecto, se busca generar un cambio en la mentalidad de los futuros miembros de la sociedad en lo que se refiere al cuidado de la naturaleza y el actuar basado en valores morales, la educación que proveerá este proyecto va más allá de enseñar aspectos cognitivos, se encamina también en el educar y formar seres humanos con conciencia y razón.
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