FORTALECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL COMO AFIANZAMIENTO DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD.GUÍA DE APLICACIÓN DE EJERCICIOS LINGUÍSTICOS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL SEMILLITAS DE AMOR DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2016-2017.
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Fecha
2017-05
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Resumen
El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información acerca del lenguaje verbal y cómo incide éste en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños y niñas de tres años de edad del Centro Infantil “Semillitas de Amor” Estimular el lenguaje verbal en los pequeños es de vital importancia para una buena y sana comunicación, de ello depende la libertad de expresión de los infantes y cuan independientes y autónomos pueden ser al momento de realizar actividades cotidianas sin necesariamente depender de los adultos. En la actualidad se requiere de profesionales capacitados, en este caso docentes que brinden una educación de calidad y con calidez humana, esto es un gran desafío para quienes ejercen esta profesión y solo lo alcanzarán por medio de capacitarse y reforzar sus conocimientos. El propósito de este proyecto es saber si las docentes del CDI “Semillitas de Amor”, tienen el suficiente conocimiento de lo que estipula el Currículo de Educación inicial sobre el ámbito de identidad y autonomía y la manifestación del lenguaje verbal y no verbal, para ello se plantea elaborar la siguiente propuesta: una guía didáctica de aplicación de ejercicios lingüísticos dirigida a docentes, en la que se detallan paso a paso como realizar dichos ejercicios para fortalecer el lenguaje de los pequeños y así afianzar su identidad y autonomía para que sean libres de expresar sus ideas y pensamientos.
Descripción
TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
LENGUAJE VERBAL, IDENTIDAD Y AUTONOMÍA, GUÍA DE APLICACIÓN