LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LIDERAZGO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. GUÍA DE JUEGOS TRADICIONALES, DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO "MARTIN LUTERO", UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO 2017.
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Fecha
2017-10
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Resumen
El presente trabajo de investigación contiene aspectos muy importantes que facilitan la labor de las y los docentes en su constante búsqueda por innovar sus técnicas de enseñanza y contribuyen el proceso de aprendizaje, como es el caso del fortalecimiento de la inteligencia intrapersonal, para de este modo poder desarrollar habilidades de liderazgo en niños y niñas de 4 años de edad, mediante el uso de la actividad más inherente en los infantes como es el juego. Para ello se realizó un enfoque cualitativo y cuantitativo con un carácter descriptivo, apoyado en instrumentos de evaluación como: fichas de observación aplicadas a los alumnos de 4 años de edad del Centro Educativo “Martin Lutero”, encuestas realizadas a las docentes de la misma institución educativa; los resultados obtenidos determinaron la necesidad especifica que tienen los alumnos en el fortalecimiento de la inteligencia intrapersonal y el gran potencial que presentan para desarrollar habilidades de liderazgo. En base a esta necesidad hemos planteado la creación de una guía de juegos tradicionales basada en el ámbito de convivencia del currículo de educación inicial, con pautas claras para formar los nuevos líderes del mañana. Del mismo modo se aplicó el método Delphi en el cual se obtuvo el criterio y evaluación de diversos expertos en el ámbito educativo, quienes validaron la viabilidad y aplicabilidad de la propuesta planteada en este trabajo de investigación. Garantizando así la adquisición de nuevas habilidades como el liderazgo de una manera divertida e innovadora.
Descripción
TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL, HABILIDADES, LIDERAZGO, JUEGOS TRADICIONALES