ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NIÑOS/AS DE 4 A 5 AÑOS GUÍA DE APLICACIÓN DIRIGIDA A MADRES COMUNITARIAS DEL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR "LUZ DEL MAÑANA" UBICADO EN CARCELÉN DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2012-2013
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Fecha
2013-04
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Resumen
Las Estrategias didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples de niños/as de 4 a 5 años. Guía de aplicación dirigida a madres comunitarias del centro infantil del Buen Vivir “Luz del Mañana” ubicado en Carcelén, distrito metropolitano de Quito 2012 – 2013; se fundamenta en la investigación, análisis de sus impactos y sus conclusiones a las que se han llegado en el presente proyecto. Efectivamente, de acuerdo a los resultados de la investigación, las Inteligencias Múltiples si bien es cierto que se han desarrollado, pero se lo ha realizado de manera casual y empírica. Hace falta profundizar, por parte de los(as) docentes y madres comunitarias, la teoría científica sobre las Inteligencias Múltiples, y sus métodos pedagógicos aplicables para el debido desarrollo de cada una de estas inteligencias en los niños de cuatro a cinco años de edad. Por lo anotado, se hace urgente la confección y aplicación de la guía diseñada en el presente PROYECTO DE GRADO. Entre las recomendaciones, precisamente, hace énfasis a que se conozca esta guía y se la ponga en práctica
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, MADRES COMUNITARIAS