Repositorio Dspace

¿EN QUE MEDIDA INFLUYE EL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD?. GUÍA DIDÁCTICA PARA DISMINUIR EL DÉFICIT DE ATENCIÓN DIRIGIDA A DOCENTES DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA "FRANCISCO JAVIER SALAZAR" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO AÑO LECTIVO 2014 - 2015

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess

Buscar en DSpace


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta