IMPLEMENTAR EL RINCÓN DE LECTURA PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD EN EL CENTRO EDUCATIVO "BENEDETTI", UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2015-2016
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Fecha
2016-05
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Resumen
Este trabajo de investigación se desarrolla, debido a que los niños y niñas de 3 años de edad del Centro Educativo “Benedetti” no cuentan con un rincón de lectura que ayude al desarrollo del lenguaje, el propósito es implementar el rincón de lectura y brindar información adecuada a las docentes para el correcto uso del mismo, ya que es una herramienta de trabajo cuyo fin es favorecer el aprendizaje significativo en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 3 años de edad, para que de esta modo puedan desenvolverse correctamente y tengan un lenguaje acorde a su edad. El rincón de lectura ayuda a los menores a potencializar y enriquecer no solo el lenguaje sino otras destrezas relacionadas con la imaginación y la creatividad ya que mediante estos recursos los niños y niñas tienen más posibilidades de aprender, es por eso que la implementación del rincón de lectura para el desarrollo del lenguaje de niños y niñas de 3 años de edad, se debe realizar con un material didáctico acorde a las necesidades de los infantes, recomendando actividades lúdicas llamativas para los alumnos. Las docentes del Centro Educativo deben reconocer la importancia del trabajo dentro del rincón de lectura, y del correcto uso del mismo, con esto se pretende incentivar a las maestras a la utilización frecuentemente de métodos y técnicas que desarrollen en el lenguaje de los niños y niñas.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
RINCÓN DE LECTURA, DESARROLLAR EL LENGUAJE