PROMOVER LA PRACTICA DE ACCIONES SOCIOCULTURALES MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA INCREMENTAR LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES EN NIÑOS-NIÑAS DE 4 AÑOS. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA PARA DOCENTES DEL COLEGIO NACIONAL “PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD” SECCIÓN EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015- 2016

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dc.contributor.advisorFLORES ANELOA, GEORGINA ESTEFANÍA
dc.contributor.authorMEJÍA ENCALADA, MARTHA CECILIA
dc.date.accessioned2017-05-04T16:54:37Z
dc.date.available2017-05-04T16:54:37Z
dc.date.issued2016-05
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractLas actividades socioculturales dentro del país se han visto denigradas debido a la gran cantidad de etnocentrismo que tenemos hoy en día, no solo por la falta de tiempo que los adultos dan a los menores para que sepan cuáles son nuestras raíces y cuáles no, afectando directamente a las costumbres y tradiciones de nuestro pueblo, motivo por el cual es fundamental que dentro de las instituciones educativas los docentes deben intervenir para dar a conocer no solo la parte cognitiva sino también, la sociocultural. A medida que van implementándose en nuestro país las tecnologías, van en declive las costumbres y tradiciones ya que nuestros menores tienen a su alcance un sin número de recursos no solo en fechas especiales que no tienen que ver con nuestras costumbres, vemos muchos extranjerismos en la música, comida, vestimenta e incluso habla. Todos estos factores los debemos rescatar para preservar al Ecuador en esencia, y así a las futuras generaciones, para que participen con amor en la cultura y costumbres de nuestro querido País.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1876
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries46-EDU-15-16-0300989092;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectACCIONES SOCIOCULTURALESen_US
dc.subjectCOSTUMBRESen_US
dc.subjectGUÍA DIDÁCTICAen_US
dc.titlePROMOVER LA PRACTICA DE ACCIONES SOCIOCULTURALES MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA INCREMENTAR LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES EN NIÑOS-NIÑAS DE 4 AÑOS. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA PARA DOCENTES DEL COLEGIO NACIONAL “PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD” SECCIÓN EDUCACIÓN INICIAL DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015- 2016en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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