GUÍA PARA EL CONTROL DE LA HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DESTINADA PARA DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL "DIVINO NIÑO"

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dc.contributor.advisorMONTES, ESTELA
dc.contributor.authorVIZUETE JARA, KARINA DEL PILAR
dc.date.accessioned2018-01-24T14:43:50Z
dc.date.available2018-01-24T14:43:50Z
dc.date.issued2012-10
dc.descriptionTECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractLa mayor parte de la población infantil del Ecuador sufre de problemas de hiperactividad, tomando en cuenta esta referencia se ha decidido crear una guía de control de hiperactividad para niños de cinco años destinada al personal docente del centro educativo “Divino Niño 1”, esta investigación será muy factible realizarla ya que aportara en diferentes ámbitos sociales, además que es de suma importancia en el desarrollo integral del niño. El presente proyecto, se ha sometido a varias investigaciones las cuales muestran la difícil que es tratar con este problema, en 1972 se comenzó a considerar el problema atencional como el síntoma más representativo del trastorno. En estos momentos es cuando se puede considerar que comienzan a investigarse el posible origen neurobiológico del Trastorno Hiperactivo Hoy en día tenemos una mejor esperanza para tratar a los niños y personas que padecen este .La Psicología moderna ya se levantó del sofá para ofrecer, como una profesión de ayuda en el siglo 21, las herramientas necesarias para atacar este problema, que cada vez pareciera tomar los rumbos de epidemia.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/2859
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries101-EDU-12-12-1721997961;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectGUÍA DE CONTROLen_US
dc.subjectHIPERACTIVIDADen_US
dc.titleGUÍA PARA EL CONTROL DE LA HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DESTINADA PARA DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL "DIVINO NIÑO"en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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